PENGARUH PELATIHAN, DISIPLIN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMA BOASH (BORCESS ASHOKAL HAJAR) BOGOR

Salwa Najla Ibrahim
61201022009578
2026
PENGARUH PELATIHAN, DISIPLIN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMA BOASH (BORCESS ASHOKAL HAJAR) BOGOR
Depok-GICI Business School-2026
Skripsi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan, disiplin kerja, dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru di SMA BOASH (Borcess Ashokal Hajar) Bogor. Kinerja guru merupakan salah satu faktor penting dalam menunjang keberhasilan proses pendidikan, sehingga diperlukan perhatian terhadap faktor-faktor yang dapat meningkatkannya, seperti pelatihan yang sesuai, disiplin kerja yang baik, serta lingkungan kerja yang mendukung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMA BOASH (Borcess Ashokal Hajar) Bogor yang berjumlah 45 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner dengan skala Likert. Analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS, serta dilakukan pengujian validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan pelatihan, disiplin kerja, dan lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Secara parsial, disiplin kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, sedangkan pelatihan dan lingkungan kerja tidak berpengaruh signifikan. Nilai koefisien determinasi sebesar 32,4% menunjukkan bahwa kinerja guru dipengaruhi oleh pelatihan, disiplin kerja, dan lingkungan kerja, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.

Kata kunci: Pelatihan, Disiplin Kerja, Lingkungan Kerja, Kinerja Guru

S1 Manajemen
3