Pengaruh Efektivitas Pelatihan Dan Kompetensi Dosen Terhadap Produktivitas Pembuatan Video Pembelajaran Melalui Dukungan Institusional Di Lingkungan Perguruan Tinggi XYZ

Dalam era teknologi yang berkembang pesat, tenaga pengajar seperti dosen diharapkan mampu mengadaptasi metode pembelajaran berbasis teknologi, salah satunya melalui pembuatan video pembelajaran. Video pembelajaran dinilai efektif berdasarkan tingkat pemahaman mahasiswa terhadap materi yang disampaikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi produktivitas dosen dalam membuat video pembelajaran, termasuk efektivitas pelatihan, kompetensi dosen, dan dukungan institusional. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis Smart PLS. Sampel penelitian terdiri dari dosen di Perguruan Tinggi XYZ yang terlibat dalam pembuatan video pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pelatihan tidak berpengaruh positif terhadap produktivitas pembuatan video pembelajaran, sementara kompetensi dosen dan dukungan institusional memiliki pengaruh positif. Selain itu, efektivitas pelatihan berpengaruh positif terhadap produktivitas melalui dukungan institusional, namun kompetensi dosen tidak menunjukkan pengaruh positif terhadap produktivitas melalui dukungan institusional. Temuan ini menyoroti pentingnya dukungan institusional sebagai mediator dalam meningkatkan produktivitas pembuatan video pembelajaran.

Kata kunci: Efektivitas Pelatihan, Kompetensi Dosen, Dukungan Institusional, Produktivitas Pembuatan Video Pembelajaran, Universitas

• Cover_Pramudya Munadi _ 61101022100122.pdf
• BAB I_Pramudya Munadi _ 61101022100122.pdf
• BAB II_Pramudya Munadi _ 61101022100122.pdf
• BAB III_Pramudya Munadi _ 61101022100122.pdf
• BAB IV_Pramudya Munadi _ 61101022100122.pdf
• BAB V_Pramudya Munadi _ 61101022100122.pdf
• Daftar Pustaka_Pramudya Munadi _ 61101022100122.pdf